Universität Siegen | Didaktik der Informatik und E-Learning

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Didaktik der Informatik II

DOZENTIN: Prof. Dr. Schubert

Termine

Die Vorlesung findet jeden Donnerstag von 10:00 Uhr (c.t.) bis 12:00 Uhr in Raum HA-7117 statt. Erster Termin ist am 3. April.

Vier Vorlesungen (ab dem 29. Mai 2008) können erst um 12 Uhr c.t. beginnen. Beachten Sie deshalb die Übersicht zu den Veranstaltungen.

Hinweis: Zur Vorlesung gehört auch die Teilnahme an eingeladenen Gastvorträgen. Termine der Gastvorträge sind (jeweils donnerstags, 16-18 Uhr):

10. April 2008: Herr Prof. Dr. Andreas Schwill (Univ. Potsdam) zu Informatik-Hochleistern
08. Mai 2008: Herr Prof. Dr. Niclas Schaper (Univ. Paderborn) zur Evaluation von Informatikunterricht
12. Juni 2008: Frau Dipl.-Inf. RSL Kirsten Schlüter (Univ. Erlangen-Nürnberg) zu Bildungsstandards und Kompetenzen zur Theoretischen Informatik
26. Juni 2008: Herr Hendrik Büdding (Univ. Münster) zu Experimenten im Informatikunterricht mit mobilen Endgeräten
03. Juli 2008: Frau Dr. Andrea Kienle (Fraunhofer IPSI, Darmstadt) zu kooperativem E-Learning

Abstracts und Folien finden Sie auf den Seiten des Kolloquiums "Didaktik der Informatik und E-Learning" (SoSe 2008).

Übungen finden dienstags von 14:00 bis 16:00 Uhr statt (Beginn der Übungen: 08. April 2008). Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen geteilt. Aufgabe wird es sein, achtwöchige Unterrichtsreihe zu 3 Stunden zur Förderung des Informatiksystemverständnisses auszuarbeiten. Jede Gruppe wird aufbauend auf vorgegebenen Lernzielen zu einem Übungstermin eine Unterrichtsstunde vorbereiten, die zweite Gruppe die darauf folgende Stunde. Somit ist es in hohem Maße notwendig, dass sich die Gruppen untereinander austauschen, so dass eine konsistente Unterrichtsreihe erstellt wird.

Den entsprechenden Kurs im E-Learningsystem moodle finden Sie über die Veranstaltungen des Lehrstuhls DIE.

Voraussetzungen (inhaltlich)

Grundbegriffe der Informatik
Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden
Theoretische Fundierung der Schulinformatik
Problemlösen in der Informatik
Informatisches Modellieren und Konstruieren
Objektorientierung
Interaktion
Informatiksysteme
Anfangsunterricht
Projektarbeit

Lernziele

Diese Lehrveranstaltung befähigt Lehramtsstudierende der Informatik und Informatikstudierende, komplexe didaktische Problemstellungen und deren Lösungen zu untersuchen.
Die Studierenden kennen ein internationales Curriculum für Informatikunterricht und können es bewerten.
Die Studierenden kennen die Entwicklung von Bildungsstandards der Informatik und können diese bewerten.
Die Studierenden kennen Unterricht zum Thema "Internetworking" und können diesen bewerten.
Die Studierenden kennen Unterricht zum "Verstehen von Informatiksystemen" und können diese bewerten.
Die Studierenden kennen aktuelle Forschungsergebnisse der Informatikdidaktik und können diese bewerten.

Vorlesungsfolien

Einführung
ACM Curriculum
Bildungsstandards
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I
Unterrichtsthema Internetworking
Unterrichtsthema Informatiksystemverständnis
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I - Inhaltsbereiche II
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I - Prozessbereiche
Aktuelle Forschungsergebnisse zur Didaktik der Informatik
- M. Resnick. All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten. Proceedings of the 6th ACM SIGCHI conference on Creativity and cognition, 2007, pp. 1-6 (Artikel)
- Benzie, D.; Iding, M. (eds.): Proceedings of IFIP-Conference on "Informatics, Mathematics and ICT: A golden triangle", June 27-29, 2007 Boston, USA, ISBN-13: 978-0-615-14623-2. (Proceedings: 20 MB)

Übung

Kurzeinführung